Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)

 Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỊCH SỬ 10
 Mức độ đánh giá Tổng Tỉ lệ % 
 Chương/
TT Nội dung/ đơn vị kiến thức TNKQ TNKQ đúng sai Tự luận điểm
 Chủ đề
 BiếtHiểuVD Biết Hiểu VD BiếtHiểuVD Biết Hiểu VD
 Bài 3. Sử học với công tác bảo tồn và phát 
 CHỦ ĐỀ 2. VAI TRÒ CỦA SỬ 
 huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên 4 4 10%
 HỌC
 và phát triển du lịch
 Bài 4. Khái niệm văn minh. Một số nền văn 
 CHỦ ĐỀ 3. MỘT SỐ NỀN VĂN 2 2 2 4 4 2 4 25%
 minh phương Đông thời cổ - trung đại.
 MINH THẾ GIỚI THỜI CỔ - 
 Bài 5. Một số nền văn minh phương Tây 
 TRUNG ĐẠI 2 1 1 2 1 3 2 2 35%
 thời cổ - trung đại
 CHỦ ĐỀ 4. CÁC CUỘC CÁCH 
 MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG Bài 6. Cách mạng công nghiệp thời cận đại 4 1 1 2 1 5 1 3 30%
 LỊCH SỬ THẾ GIỚI
 8 
 4 (a) 4 (b)
 Tổng số câu 12 (c,d) 1 1
 0.25 0.25
 0.5
 Tổng số điểm 3,0 4,0 2,0 1,0 10,0
 Tỉ lệ % 70% 30% 40%30%30% 100%
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỊCH SỬ 10 
 Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá
 Nội dung kiến Nội dung/ TNKQ
TT Yêu cầu cần đạt Tự luận
 thức Đơn vị kiến thức Nhiều lựa chọn “Đúng - sai"
 Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD
 Bài 3. Sử học với Nhận biết
 công tác bảo tồn - Nêu được khái niệm di sản văn hoá 
 CHỦ ĐỀ 2. VAI và phát huy giá và các loại hình di sản.
 TRÒ CỦA SỬ trị di sản văn - Nắm được ý nghĩa của việc bảo tồn 4c
 HỌC hóa, di sản thiên và phát huy giá trị di sản.
 nhiên và phát 
 triển du lịch
 Nhận biết 
 - Nêu được khái niệm văn minh và 
 phân biệt được với văn hóa.
1
 Bài 4. Khái niệm - Liệt kê được các nền văn minh và 
 CHỦ ĐỀ 3. MỘT 
 văn minh. Một số các thành tựu tiêu biểu của phương 
 SỐ NỀN VĂN 
 nền văn minh Đông thời cổ - trung đại.
 MINH THẾ GIỚI 
 phương Đông Thông hiểu 2c 2c 2c 4c
 THỜI CỔ - 
 thời cổ - trung - Hiểu rõ cơ sở hình thành các nền 
 TRUNG ĐẠI
 đại. văn minh phương Đông (tự nhiên, 
 kinh tế, xã hội).
 - Hiểu được ý nghĩa và giá trị của 
 các thành tựu văn minh đối với nhân 
 loại.
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 Vận dụng
 - Vận dụng kiến thức để giải thích 
 các vấn đề thực tiễn hoặc giá trị kế 
 thừa của văn minh phương Đông 
 trong đời sống hiện nay.
 Nhận biết 
 - Liệt kê được các thành tựu tiêu biểu 
 của văn minh Hy Lạp - La Mã: Chữ 
 viết (hệ chữ cái La-tinh, chữ số La 
 Mã), Văn học (Sử thi, kịch), Khoa 
 học (Toán, Lý, Triết học), Kiến trúc 
 và Điêu khắc.
 - Nêu được các thành tựu tiêu biểu 
Bài 5. Một số nền thời Phục hưng trên các lĩnh vực: 
văn minh Văn học, Hội họa, Kiến trúc, Khoa 
phương Tây thời học kĩ thuật. 2c 1c 1c 2c 1c
cổ - trung đại Thông hiểu
 - Hiểu được ý nghĩa và đóng góp của 
 các thành tựu văn minh Hy Lạp - La 
 Mã đối với kho tàng tri thức nhân 
 loại.
 - Hiểu được nội dung tư tưởng cốt lõi 
 và giá trị của những thành tựu thời 
 Phục hưng (đề cao giá trị con người, 
 quyền tự do).
 Vận dụng
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 - Vận dụng kiến thức để giải thích tại 
 sao nhiều thành tựu văn minh 
 phương Tây cổ - trung đại vẫn là nền 
 tảng cho khoa học và đời sống hiện 
 đại ngày nay (ví dụ: Chữ La-tinh, các 
 định lý toán học).
 Nhận biết
 - Liệt kê được các thành tựu tiêu biểu 
 của Cách mạng công nghiệp lần thứ 
 nhất (máy hơi nước, máy dệt, đầu 
 máy xe lửa...).
 - Liệt kê được các thành tựu tiêu biểu 
 của Cách mạng công nghiệp lần thứ 
 CHỦ ĐỀ 4. CÁC 
 hai (điện lực, động cơ đốt trong, ô tô, 
 CUỘC CÁCH 
 Bài 6. Cách mạng máy bay, hoá chất...).
 MẠNG CÔNG 
 công nghiệp thời Thông hiểu
2 NGHIỆP TRONG 4c 1c 1c 2c 1c
 cận đại - Hiểu được ý nghĩa của các phát 
 LỊCH SỬ THẾ 
 minh lớn (như máy hơi nước, điện) 
 GIỚI 
 đối với việc thay đổi phương thức 
 sản xuất và năng suất lao động.
 - Hiểu được những chuyển biến về 
 kinh tế và xã hội do các thành tựu 
 cách mạng công nghiệp mang lại.
 Vận dụng
 - Vận dụng kiến thức để đánh giá tác 
 động (tích cực và tiêu cực) của các 
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 thành tựu cách mạng công nghiệp 
 đối với đời sống con người và môi 
 trường.
 - Liên hệ được những thành tựu thời 
 kì này vẫn còn giá trị và đang được 
 ứng dụng trong sản xuất hiện nay.
 Tổng số câu 12 4 3
Tổng số điểm 3 4 3
 Tỉ lệ 30 40 30
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: LỊCH SỬ LỚP 10
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I/ TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3.0 điểm)
Câu 1: Một trong những tác phẩm văn học tiêu biểu của văn minh phương Tây thời kì Phục hưng là
A. Thần khúc. B. Kinh Thi. C. Tam quốc diễn nghĩa. D. Ra-ma-y-a–na.
Câu 2: Một trong những chữ viết cổ do người Trung Quốc sáng tạo ra là
A. chữ Phạn. B. chữ Kim văn. C. chữ La – tinh. D. chữ Nôm.
Câu 3: Nền văn minh Ấn Độ thời cổ đại được hình thành ở khu vực nào sau đây?
A. Ven biển Địa Trung Hải. B. Lưu vực sông Hoàng Hà.
C. Ven biển Ca - ri – bê. D. Lưu vực sông Hằng.
Câu 4: Lịch sử và văn hoá được coi là nguồn tài nguyên của du lịch vì
A. giúp tăng giá vé du lịch và mang lại nhiều lợi nhuận tức thời.
B. không cần chi phí bảo tồn và duy trì các hoạt động du lịch.
C. dễ quảng bá hình ảnh qua các phương tiện truyền thông.
D. thu hút khách tham quan và tạo dấu ấn riêng cho điểm đến.
Câu 5: Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai, phát minh nào sau đây giúp cho việc liên lạc 
ngày càng trở nên thuận tiện hơn?
A. Động cơ điện. B. Máy điện tín. C. Máy hơi nước. D. Động cơ đốt trong.
Câu 6: Một trong những thành tựu tiêu biểu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất là việc 
phát minh ra
A. máy tính. B. máy bay. C. máy hơi nước. D. ô tô.
Câu 7: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ nửa sau thế kỉ XIX được đặc trưng bởi điều gì?
A. Thời gian từ phát minh khoa học đến ứng dụng vào trong sản xuất ngày càng được rút ngắn.
B. Đánh dấu bước chuyển từ nền sản xuất thủ công chuyển sang nền sản xuất cơ khí hóa
C. Tự động hóa cao độ trong sản xuất hàng hóa bằng cách sử dụng rộng rãi máy tính điện tử.
D. Sự xuất hiện của sản xuất hàng loạt theo dây chuyền và tiêu chuẩn hóa các loại hàng hóa.
Câu 8: Đại hội thể thao Ô-lim-pic bắt nguồn từ nền văn minh nào sau đây?
A. Hy Lạp. B. Trung Hoa. C. Ai Cập. D. Ấn Độ.
Câu 9: Đặc trưng của mối quan hệ giữa lịch sử và văn hóa với ngành du lịch là
A. chỉ ngành du lịch mới tác động lên lịch sử. B. tồn tại độc lập, không liên quan với nhau.
C. chỉ có lịch sử tác động lên ngành du lịch. D. có mối quan hệ tương tác hai chiều.
Câu 10: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất diễn ra ở châu Âu và Bắc Mỹ là quá trình
A. cơ khí hóa nền sản xuất thay thế cho lao động thủ công.
B. hình thành nền tảng kinh tế của của chủ nghĩa tư bản.
C. công nghiệp hóa, hiện đại hóa các nước tư bản châu Âu.
D. hình thành hai giai cấp cơ bản là tư sản và công nhân.
Câu 11: Vai trò của các loại hình di sản văn hoá đối với nghiên cứu lịch sử là gì?
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
A. Là nguồn sử liệu thành văn có giá trị khoa học cao. B. Là nguồn sử liệu phi chính thống để tham khảo.
C. Là nguồn sử liệu duy nhất để tái hiện lại lịch sử. D. Là nguồn sử liệu quan trọng để nghiên cứu lịch 
sử.
Câu 12: Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di 
sản là kết quả nghiên cứu của
A. Sử học. B. Văn học. C. Địa lí. D. Toán học.
II/ TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4.0 điểm) Học sinh điền Đúng hoặc Sai trong mỗi ý a,b,c,d
Câu 1: Cho tư liệu sau: 
“Chữ viết ở Lưỡng Hà đầu tiên do người Xume sáng tạo vào cuối thiên kỉ IV TCN... Chất liệu dùng để viết 
là các tấm đất sét còn ướt và những cái que vót nhọn. Viết trên đất sét chỉ thích hợp với những nét thẳng và 
ngắn... do đó các nét đều giống hình cái nêm. Loại chữ này được gọi là chữ tiết hình tức là chữ hình nêm.” 
 (Nguồn: Vũ Dương Ninh (CB), Lịch sử văn minh thế giới, Nxb Giáo dục, tr.43)
 a. Người Xume là tộc người đầu tiên sáng tạo ra hệ thống chữ viết tại vùng Lưỡng Hà. 
 b. Giấy và lụa là những chất liệu chính được cư dân Lưỡng Hà sử dụng để ghi chép văn tự. 
 c. Đặc điểm hình dạng chữ viết của Lưỡng Hà chịu sự chi phối trực tiếp của dụng cụ và chất liệu viết. 
 d. Chữ hình nêm chỉ được sử dụng trong phạm vi văn hóa Xume và không lan truyền sang các tộc người 
khác. 
Câu 2: Cho tư liệu sau: 
“Nhà toán học Arập nổi tiếng nhất là Môhamét Ibơn Muxa tức An Khoaridomi... Tác phẩm Đại số học của 
ông là quyển sách đầu tiên về môn khoa học này. Chính vì vậy chữ Algèbre trong tiếng Pháp và Algebra 
trong tiếng Anh (Đại số học) là bắt nguồn từ chữ Alfabr (có nghĩa là phục hồi nguyên trạng) trong tiếng 
Arập.” 
 (Nguồn: Vũ Dương Ninh (CB), Lịch sử văn minh thế giới, Nxb Giáo dục, tr.76-77)
 a. Người Ả Rập chỉ dịch thuật sách toán học của Hy Lạp mà không có sáng tạo nào về Đại số. 
 b. An Khoaridomi có vai trò nền tảng trong việc hình thành và phát triển môn Đại số học. 
 c. Thuật ngữ "Algebra" có nguồn gốc từ tiếng Latinh cổ đại chứ không phải tiếng Ả Rập. 
 d. Thành tựu toán học của người Ả Rập đã có ảnh hưởng trực tiếp đến nền khoa học phương Tây. 
Câu 3: Cho đoạn tư liệu sau:
“Xã hội La Mã cổ đại được chia thành nhiều tầng lớp: từ nô lệ không có quyền lợi, đến plebeians (dân 
thường), equites (tầng lớp trung lưu), patricians (quý tộc), và các quan chức chính quyền. Sự phân chia này 
ảnh hưởng đến quyền lợi, nghĩa vụ và cơ hội trong xã hội.”
 (Lịch sử xã hội La Mã, Tạp chí Lịch sử Thế Giới, 2022, tr. 128)
a. Trong xã hội Hy Lạp-La Mã cổ đại, tầng lớp chiếm đa số là nô lệ và nông dân. 
b. Xã hội Hy Lạp-La Mã cổ đại có sự phân chia rõ ràng giữa các tầng lớp, chủ yếu là giữa chủ nô và nô lệ. 
c. Các tầng lớp xã hội Hy Lạp-La Mã cổ đại ngoài chủ nô và nô lệ còn bao gồm nông dân, thợ thủ công và 
thương nhân. 
d. Sự phân chia xã hội Hy Lạp-La Mã cổ đại tạo ra sự bất bình đẳng, với quyền lợi và cơ hội khác nhau 
giữa các tầng lớp như nô lệ và quý tộc. 
Câu 4: Cho đoạn tư liệu sau: 
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
“Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất diễn ra từ giữa thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX, khởi đầu 
ở nước Anh. Động lực chính là sự ra đời của hàng loạt phát minh về máy móc như máy kéo sợi Gien-ni, 
máy hơi nước, làm thay đổi toàn bộ nền sản xuất thủ công truyền thống. Đây là bước ngoặt đưa xã hội từ 
nền sản xuất thủ công sang cơ khí hóa.”
 (Lịch sử thế giới cận đại, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr. 142)
a. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất bắt đầu từ nước Anh trong thế kỉ XVIII. 
b. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất chủ yếu diễn ra ở các nước châu Á đang phát triển. 
c. Sự xuất hiện của máy hơi nước và máy kéo sợi Gien-ni đã thúc đẩy quá trình cơ giới hóa trong sản xuất. 
d. Việc ứng dụng máy hơi nước trong sản xuất đã dẫn đến những thay đổi sâu sắc trong cơ cấu lao động và 
tổ chức xã hội. 
III/ TỰ LUẬN (3.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm). Vì sao có thể nói người Hy Lạp - La Mã cổ đại đã đặt nền móng quan trọng cho sự phát 
triển khoa học và kĩ thuật phương Tây sau này? 
Câu 2 (1.0 điểm). Từ những kiến thức đã học, em có suy nghĩ gì về tác động của máy hơi nước đối với sự 
phát triển của nền công nghiệp ở châu Âu thời cận đại. 
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 cuối kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐÁP ÁN
I/ TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3.0 điểm)
 1. A 2. B 3. D 4. D 5. B 6. C
 7. D 8. A 9. D 10. A 11. D 12. A
II/ TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4.0 điểm)
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4
 ĐSĐS SĐSĐ SĐĐĐ ĐSĐĐ
III/ TỰ LUẬN (3.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm). Vì sao có thể nói người Hy Lạp - La Mã cổ đại đã đặt nền móng quan trọng cho sự 
phát triển khoa học và kĩ thuật phương Tây sau này? 
 Câu trả lời Điểm
 Có thể khẳng định người Hy Lạp - La Mã đặt nền móng quan trọng cho khoa học - kĩ thuật 
 phương Tây vì:
 - Các tri thức khoa học cơ bản của người Hi Lạp cổ đại, đặc biệt trong lĩnh vực thiên văn, lịch 
 pháp, toán học và vật lí, đã đặt nền móng quan trọng cho sự phát triển lâu dài của khoa học tự 0.5
 nhiên châu Âu.
 - Y học của Hi Lạp cổ đại, tiêu biểu là Hi-pô-crát, đã đặt nền móng cho y học phương Tây; đồng 
 thời, sử học Hy Lạp – La Mã với phương pháp ghi chép và phân tích sự kiện đã hình thành cơ sở 0.5
 học thuật cho ngành sử học sau này. 
 - Những thành tựu kĩ thuật như bê tông, máy bắn đá, máy bơm nước và hệ thống đòn bẩy đã trở 
 thành tiền đề quan trọng cho sự phát triển của kĩ thuật xây dựng, quân sự và cơ khí ở châu Âu 0.5
 thời trung đại và cận đại.
 => Khoa học - kĩ thuật Hy Lạp - La Mã vừa tạo ra tri thức nền tảng, vừa định hình tư duy khoa 
 0.5
 học được kế thừa và phát triển trong suốt lịch sử phương Tây.
Câu 2 (1.0 điểm). Từ những kiến thức đã học, em có suy nghĩ gì về tác động của máy hơi nước đối 
với sự phát triển của nền công nghiệp ở châu Âu thời cận đại.
 Câu trả lời Điểm
 Tạo nguồn năng lượng mới, mạnh và ổn định, không phụ thuộc vào sức người, sức nước hay sức 
 0.25
 gió giúp sản xuất công nghiệp vận hành liên tục với quy mô lớn.
 Làm tăng mạnh năng suất lao động: máy móc chạy bằng hơi nước thay thế lao động thủ công 
 0.25
 trong nhiều ngành, đặc biệt là dệt, luyện kim sản lượng tăng vượt trội.
 Thúc đẩy sự ra đời và mở rộng hệ thống nhà máy, hình thành các trung tâm công nghiệp lớn. 0.25
 Cải tiến giao thông vận tải: máy hơi nước được ứng dụng vào tàu hỏa, tàu thủy, giúp vận chuyển 
 0.25
 hàng hóa – con người nhanh hơn, rẻ hơn mở rộng thị trường.
 DeThiLichSu.net