Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)

 Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I LỊCH SỬ 10
 Tổng
 Mức độ nhận thức
 %
 Nội dung Tổng
TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 kiến thức Số CH Thời 
 Số Số Số Số Số Số Số Số Số gian 
 TN Đ-S TL
 CH TN CH Đ-S CH TL CH TN CH Đ-S CH TL CH TN CH Đ-S CH TL (phút)
1 Hiện thực lịch 4 2/4 1/4 1/4 4 1 20%
 sử và lịch sử 
 được con 
 người nhận 
 thức
2 Vai trò của sử 2/4 4 1/4 1/4 4 1 20%
 học
3 Khái niệm 4 2/4 1/4 1/4 4 1 20%
 văn minh
4 Văn minh Ai 1/3 1/3 4 1/3 4 1 40%
 Cập cổ đại
TỔNG CỘNG/ 8 câu 1,5 câu 1/3 câu 4 câu 0,75 câu 1/3 câu 4 câu 0,75 câu 1/3 câu 16 câu 3 câu 1 câu 45p 100%
 TỈ LỆ 20% 15% 10% 10% 7,5% 10% 10% 7,5% 10% 40% 30% 30%
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I LỊCH SỬ 10
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 TN ĐS TL TN ĐS TL TN ĐS TL
1 Hiện thực lịch sử Nhận biết: 4 2/4 1/4 1/4
 và lịch sử được - Biết được khái niệm hiện thực lịch sử (C1).
 con người nhận - Biết được khái niệm lịch sử được con người nhận thức (C2)
 thức - Biết được đối tượng nghiên cứu của Sử học (C3)
 - Biết được một trong những nhiệm vụ của Sử học (C4)
 - Biết được nội dung đoạn trích đúng hay sai. (C1-ý a)
 - Biết được việc viết quốc sử chỉ nhằm giáo dục và nêu gương đúng hoặc 
 sai (C1-ý b)
 Thông hiểu:
 - Hiểu được đoạn trích cung cấp tri thức về chức năng và nhiệm vụ của 
 Sử học đúng hoặc sai.(C1-ý c)
 Vận dụng:
 Vận dụng được kiến thức để xác định các khái niệm lịch sử (C1-ý d)
2 Vai trò của sử học Nhận biết 2/4 4 1/4 1/4
 - Biết được các di tích lịch sử - văn hóa là một trong những nguồn tài 
 nguyên du lịch quý giá giúp Việt Nam được bình chọn là “Điểm đến 
 hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa” năm 2020 là đúng hay 
 sai (C2-ý b)
 - Biết được Phố cổ (Hà Nội), Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình), Phố cổ Hội 
 An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) đều là các di tích lịch 
 sử - văn hóa có sức hấp dẫn của nước ta là đúng hay sai (C2-ý c)
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 - Biết được vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa 
 và di sản thiên nhiên. (C1TL-ý a)
 Thông hiểu
 - Hiểu được ý nghĩa của các loại hình di sản văn hóa đối với lĩnh vực Sử 
 học (C5)
 - Hiểu được giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc bảo tồn 
 (C6)
 - Hiểu được điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải 
 đảm bảo tính nguyên trạng (C7)
 - Hiểu được sự phát triển của du lịch có ý nghĩa đối với công tác bảo tồn 
 di tích lịch sử - văn hóa (C8)
 - Hiểu được đoạn tư liệu cung cấp thông tin về vai trò của Sử học đối với 
 công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa là đúng hay sai 
 (C2-ý a)
 - Hiểu được lý do chúng ta phải tham gia bảo vệ di tích lịch sử và di tích 
 văn hóa? (C1TL-ý b)
 Vận dụng:
 - Liên hệ được và xác định được các di sản văn hóa, di sản thiên nhiên 
 của nước ta được chính phủ và chính quyền địa phương quan tâm kết hợp 
 bảo tồn và khai thác khoa học thông qua các hoạt động quảng bá và du 
 lịch là đúng hay sai (C2-ý d).
 - Liên hệ bản thân trong việc bảo vệ 
 các di tích lịch sử và di tích văn hóa.
 (C1 TL-ý c)
3 Khái niệm văn Nhận biết: 4 2/4 1/4 1/4
 minh - Biết được khái niệm văn hóa (C9), C3-ý a)
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 - Biết được khái niệm văn minh (C10)
 - Biết được mối quan hệ giữa văn minh và văn hóa (C11)
 - Biết được tiến trình phát triển 1 nền văn minh (C12)
 Thông hiểu:
 - Hiểu được tính cách của một xã hội không liên quan đến văn hóa của xã 
 hội đó là đúng hay sai (C3-ý b)
 - Hiểu được tín ngưỡng là một phần quan trọng cấu thành nên văn hóa là 
 đúng hay sai (C3-ý c)
 Vận dụng:
 - Liên hệ thực tế, xác định được Văn hóa của một nhóm người trong xã 
 hội luôn giống hệt với văn hóa của toàn xã hội là đúng hay sai (C3-ý d)
4 Văn minh Ai Cập Nhận biết: 1/3 1/3 1/3
 cổ đại Thông hiểu:
 Vận dụng:
 - Lĩnh vực Toán học của cư dân Ai Cập cổ đại đã được ứng dụng hiệu 
 quả trong việc xây dựng kim tự tháp (C13)
 - Một trong những kì quan thế giới nổi tiếng ở Ai Cập là Kim tự tháp Giza 
 (C14)
 - Một trong những tiêu chí đánh dấu người Ai Cập cổ bước vào thời đại 
 văn minh là chữ viết (C15)
 - Dựa vào hình để xác định thành tựu đó thuộc lĩnh vực nào? (C16)
 TỔNG CỘNG TỈ LỆ 2,0 1,5 1,0 1,0 0,75 1,0 1,0 0,75 1,0
 4,5 2,75 2,75
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: LỊCH SỬ LỚP 10
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm)
Câu 1: Hiện thực lịch sử là tất cả những
A. điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại theo ý muốn của con người.
B. điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập.
C. hiện tượng siêu nhiên tác động đến tiến trình phát triển loài người.
D. nhân vật trong quá khứ có đóng góp cho sự phát triển của nhân loại.
Câu 2: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng lịch sử được con người nhận thức?
A. Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.
B. Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai
C. Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện
D. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.
Câu 3: Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
A. những hoạt động của con người trong quá khứ. B. quá trình hình thành và phát triển của vũ trụ.
C. những hoạt động của con người trong tương lai. D. quá trình tiến hóa của các sinh vật trên Trái Đất.
Câu 4: Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Sử học là
A. khám phá đại dương. B. hội nhập quốc tế. C. giáo dục, nêu gương. D. chinh phục vũ trụ.
Câu 5: Các loại hình di sản văn hóa có ý nghĩa nào sau đây đối với lĩnh vực Sử học?
A. Quyết định nhất đối với sự tồn tại và phát triển của Sử học.
B. Quyết định chính sách của Nhà nước đối với khoa học lịch sử.
C. Là nguồn tư liệu và cơ sở để nghiên cứu, tái hiện lại lịch sử.
D. Là nguồn sử liệu phi chính thống trong nghiên cứu lịch sử.
Câu 6: Giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc
A. kiểm kê. B. bảo tồn. C. xây dựng. D. làm mới.
Câu 7: Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính
A. kế thừa. B. nguyên trạng. C. tái tạo. D. nhân tạo.
Câu 8: Sự phát triển của du lịch có ý nghĩa nào sau đây đối với công tác bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa?
A. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.
B. Xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.
C. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.
D. quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài.
Câu 9: Toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong quá trình lịch sử được 
gọi là
A. văn minh B. văn hóa C. chữ viết D. nhà nước
Câu 10: Sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người, trạng thái phát triển cao của văn hóa 
được gọi là
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
A. trí tuệ B. văn minh C. xã hội D. đẳng cấp
Câu 11: Mối quan hệ giữa văn minh và văn hoá là
A. văn hoá ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn minh ra đời. Văn minh ra đời sẽ thúc đẩy văn 
hoá phát triển.
B. văn minh ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn hoá ra đời. Văn hoá ra đời sẽ thúc đẩy văn 
minh phát triển.
C. đều là những giá trị vật chất do loài người sáng tạo ra trong lịch sử nhưng văn minh là toàn bộ những gì 
loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.
D. đều là những giá trị tinh thần do loài người sáng tạo ra trong lịch sử nhưng văn minh là toàn bộ những 
gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.
Câu 12: Văn minh nhân loại trải qua tiến trình
A. kim khí => nông nghiệp => công nghiệp => hậu công nghiệp.
B. công nghiệp => hậu công nghiệp => nông nghiệp => kim khí.
C. nông nghiệp => công nghiệp=> hậu công nghiệp => kim khí.
D. công nghiệp => nông nghiệp => kim khí => hậu công nghiệp.
Câu 13: Thành tựu về lĩnh vực nào sau đây của cư dân Ai Cập cổ đại đã được ứng dụng hiệu quả trong 
việc xây dựng kim tự tháp?
A. Tôn giáo. B. Toán học. C. Tín ngưỡng. D. Chữ viết.
Câu 14: Một trong những kì quan thế giới nổi tiếng ở Ai Cập là?
A. Kim tự tháp Giza. B. Vạn Lý Trường Thành.
C. Tượng thần Zeus ở Olympia D. Lăng Halicarnassus
Câu 15: Một trong những tiêu chí đánh dấu người Ai Cập cổ bước vào thời đại văn minh là khi có
A. Công cụ đá. B. Công cụ đồng thau. C. tiếng nói. D. chữ viết.
Câu 16: Quan sát hình dưới đây và cho biết đây là thành tựu thuộc lĩnh vực nào của người Ai Cập cổ?
 Tượng bán thân
A. Kĩ thuật. B. Kiến Trúc. C. Điêu khắc. D. Hội hoạ.
II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (3,0 điểm)
Câu 1: Đọc đoạn tư liệu sau đây:
 “Vì sao mà làm quốc sử? Vì sử chủ yếu là để ghi chép sự việc. Có chính trị của một đời tất phải có sử 
một đời. Mà ngòi bút chép sử giữ nghị luận rất nghiêm, ca ngợi đời thịnh trị thì sáng tỏ ngang với mặt trời, 
mặt trăng, lên án kẻ loạn tặc thì gay gắt như sương thu lạnh buốt, người thiện biết có thể bắt chước, người 
ác biết có thể tự răn, quan hệ đến việc chính trị không phải là không nhiều. Cho nên làm sử là cốt để cho 
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
được như thế”.
 (Bài Tựa sách Đại Việt sử ký bản tục biên, Phạm Công Trứ)
a. Bài tựa sách của Phạm Công Trứ tóm tắt lại nội dung một tác phẩm văn học.
b. Phạm Công Trứ khẳng định việc viết quốc sử chỉ nhằm giáo dục và nêu gương.
c. Đoạn trích cung cấp tri thức về chức năng và nhiệm vụ của Sử học.
d. Đoạn trích phản ánh các nội dung khác nhau của khái niệm lịch sử. 
Câu 2: Đọc đoạn tư liệu sau đây:
 Việt Nam được bầu chọn là “Điểm đến hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa” (2020) và 
“Điểm đến du lịch bền vững hàng đầu châu Á” (2021) là nhờ có hệ thống di tích lịch sử - văn hóa, di sản 
văn hóa và di sản thiên nhiên đa dạng phân bố trên khắp cả nước, như Phố cổ (Hà Nội), Cố đô Hoa Lư 
(Ninh Bình), Cố đô Huế (Thừa Thiên Huế), Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng 
Ninh),
Điểm chung của các địa danh này chính là sức hấp dẫn của các yếu tố về lịch sử, văn hóa, cảnh quan. Đây 
cũng là những nơi còn lưu giữ được dấu ấn lịch sử, văn hóa truyền thống một cách có hệ thống, được 
chính phủ và chính quyền địa phương quan tâm kết hợp bảo tồn và khai thác khoa học.
 (Sách giáo khoa Lịch sử 10, bộ cánh diều, tr.15)
a. Đoạn tư liệu cung cấp thông tin về vai trò của Sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di 
sản văn hóa.
b. Các di tích lịch sử - văn hóa là một trong những nguồn tài nguyên du lịch quý giá giúp Việt Nam được 
bình chọn là “Điểm đến hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa” năm 2020.
c. Phố cổ (Hà Nội), Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình), Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng 
Ninh) đều là các di tích lịch sử - văn hóa có sức hấp dẫn của nước ta.
d. Các di sản văn hóa, di sản thiên nhiên của nước ta được chính phủ và chính quyền địa phương quan 
tâm kết hợp bảo tồn và khai thác khoa học thông qua các hoạt động quảng bá và du lịch.
Câu 3: Đọc đoạn tư liệu sau: 
 "Văn hoá hôm nay có thể coi là tổng thể những nét riêng biệt tinh thần và vật chất, trí tuệ và xúc cảm 
quyết định tính cách của một xã hội hay của một nhóm người trong xã hội. Văn hoá bao gồm nghệ thuật và 
văn chương, những lối sống, những quyền cơ bản của con người, những hệ thống các giá trị, những tập tục 
và những tín ngưỡng,...."
 (Sách giáo khoa Lịch sử 10, bộ kết nối tri thức với cuộc sống, tr.34)
a. Văn hóa chỉ bao gồm các yếu tố tinh thần như nghệ thuật và văn chương.
b. Tính cách của một xã hội không liên quan đến văn hóa của xã hội đó.
c. Tín ngưỡng là một phần quan trọng cấu thành nên văn hóa.
d. Văn hóa của một nhóm người trong xã hội luôn giống hệt với văn hóa của toàn xã hội.
III. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1: Vai trò của sử học (3,0 điểm)
a. Nêu vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa và di sản thiên nhiên.
b. Vì sao chúng ta phải tham gia bảo vệ di tích lịch sử và di tích văn hóa?
c. Bản thân em làm gì để bảo vệ các di tích lịch sử và di tích văn hóa?
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐÁP ÁN
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
 Đáp án B A A C C B B D B B A A B A D C
* Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm.
II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (3,0 điểm)
 a b c d
 Câu 1 Sai Sai Đúng Sai
 Câu 2 Sai Đúng Sai Đúng
 Câu 3 Sai Sai Đúng Sai
* Mỗi lựa chọn đúng được 0,25 điểm.
III. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
 a. Nêu vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa và di sản thiên nhiên.
- Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hoá, di sản thiên nhiên là hoạt động lưu giữ, bảo vệ và lan toả 
các giá trị những di sản đó của thời trước để lại nhằm nhắc nhở con người nhớ về cội nguồn, hình thành ý 
thức trách nhiệm với tổ tiên, với cộng đồng xã hội đương đại và với các thế hệ mai sau.
- Công tác bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hoá, di sản thiên nhiên là hoạt động có ý nghĩa to lớn 
trong việc bảo đảm sự phát triển bền vững của mõi quốc gia,
- Công tác bảo tồn, tu bổ, phục dựng di sản là nhiệm vụ thường xuyên ......
b. Vì sao chúng ta phải tham gia bảo vệ di tích lịch sử và di tích văn hóa?
Gợi ý trả lời (Học sinh có thể trình bày ý khác miễn đáp ứng đủ yêu cầu câu hỏi). Mỗi ý nêu 0.25 
(điểm tối đa là 1.0đ)
- Các di sản văn hoá phi vật thể rất dễ bị mai một cùng với thế hệ già, nếu không được bảo tồn, lưu giữ, 
truyền lại thì sẽ bị lãng quên
- Các di sản văn hoá vật thể bị xuống cấp trầm trọng, hư hỏng do thời gian chiến tranh, do thiên nhiên, do 
ý thức của con người.
- Những cổ vật quý hiếm của quốc gia bị đánh tráo, mất cắp.
c. Bản thân em làm gì để bảo vệ các di tích lịch sử và di tích văn hóa?
Gợi ý trả lời (Học sinh có thể trình bày ý khác miễn đáp ứng đủ yêu cầu câu hỏi). Mỗi ý nêu 0.25 
(điểm tối đa là 1.0đ)
- Giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa, địa phương.
- Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa
- Không vứt rác bừa bãi
- Tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật di vật
- Tham gia các lễ hội truyền thống.
 DeThiLichSu.net Bộ 10 Đề thi Lịch sử 10 giữa kì 1 Kết nối tri thức (Có Ma trận và Đáp án)
 ĐỀ SỐ 2
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN LỊCH SỬ LỚP 10
TT Chương /Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận biết Tổng điểm
 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vân dụng cao
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
 Bài 1. Hiện thực lịch sử và lịch sử 
 Chủ đề 1: Lịch sử và sử 4TN 2TN 2.0
1 được con người nhận thức
 học
 Bài 2. Tri thức lịch sử và cuộc sống 3TN 2TN 1.67
 Bài 3. Sử học với công tác bảo tồn 
 Chủ đề 2: Vai trò của sử 
2 và phát huy giá trị di sản văn hóa, di 4TN 3TN 2,33
 học
 sản thiên nhiên và phát triển du lịch
 Chủ đề 3: Một số nền Bài 4. Khái niệm văn minh. Một số 
3 văn minh thế giới thời kì nền văn minh phương Đông thời cổ- 1TN 2TN 1TL 1TL 4.0
 cổ trung đại trung đại
 Tổng ( Câu) 12 9 1 1 23
 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100%
 Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
 DeThiLichSu.net